Í áfanganum fá nemendur kennslu og innsýn í möguleika tækninnar á skemmtilegan og áhugaverðan hátt í formi tölvuleikjaforritunar. Við kennsluna er notast við aðferðafræði sem studd er af rann­sóknum á sviði sálfræði, kennslufræði og tölvunarfræði auk þess sem unnið er eftir áhugasviði og hraða hvers og eins. Kennslan byggir á tölvuleikjaforritun auk þess sem hugarkortum [...]